En este artículo del periódico ABC de Murcia,
se habla sobre la implicación de cinco mil alumnos de la región de Murcia en el
aprendizaje responsable de las TIC. Mediante el proyecto llamado “ControlaTIC”
y junto con la colaboración de otras entidades, llevan a cabo talleres en el
que se les evaluará ante las nuevas tecnologías, además de cómo resolver
posibles problemas, entre otros. Además se les hará llegar una guía informativa
a las familias y al profesorado para evitar casos de ciberacoso, ciberbulling, dependencia
a los móviles, etc.
Por otro lado, se debería considerar expandir
este proyecto a las demás comunidades autónomas, y que de manera creativa y
dinámica llame la atención de más jóvenes de ésta edad para así reducir al
máximo posible los riesgos a los que estamos expuestos, y más en esas edades. Desde
el Gobierno Central se debería implantar (obligar) a las demás comunidades
autónomas a realizar este tipo de proyectos para concienciar a los jóvenes de
edades comprendidas entre once y catorce años a hacer un buen uso de las nuevas
tecnologías y que puedan navegar con seguridad. Además de guiar e informar a los
padres y profesores sobre los posibles riesgos en la red.
Un total de 30 centros de la Región y 5.000 alumnos de entre 11 y 14 años participarán las próximas semanas en
el programa educativo ‘ControlaTIC’, que busca que los escolares cuenten con
los conocimientos y herramientas apropiadas para el uso responsable, controlado
y seguro de las nuevas tecnologías.
La Consejería de Educación, Universidades y Empleo colabora en
esta iniciativa de Fundación MAPFRE, el Centro de Seguridad en Internet
‘Protégeles’ y el Grupo Siena en la que los escolares realizan talleres
prácticos con expertos en los que se les ayudará a evaluar su situación ante
las nuevas tecnologías, identificar señales de alarma, qué hacer ante un
problema o cómo resolver situaciones conflictivas en la Red.
En la presentación de esta iniciativa, el consejero de
Educación, Universidades y Empleo, Pedro Antonio Sánchez, destacó este tipo de
iniciativas y la necesaria implicación de docentes y familias “para un uso responsable y constructivo de las nuevas
tecnologías”.
Asimismo, Pedro Antonio Sánchez hizo referencia al trabajo de
educación y prevención que se está realizando con ésta y otras acciones, así
como al nuevo Decreto de Convivencia en el que trabaja la Consejería con la
comunidad educativa y que pretende poner freno a malos usos de las tecnologías y
dar una respuesta eficaz y ágil a aquellas personas que hayan sido víctimas del
uso inapropiado de las mismas.
En los talleres prácticos de ‘ControlaTIC’, psicólogos del
Centro de Seguridad en Internet ‘Protégeles’ realizan una serie de preguntas a
los alumnos para conocer si realizan un uso de las nuevas tecnologías de forma responsable, sin que interfiera en su vida
familiar, escolar y social.
En esta
línea, les explicarán que, cuando la utilización de Internet genera
complicaciones en los estudios o en las relaciones sociales por un uso excesivo
o nocivo, es muy probable que se produzca una situación de abuso.
Para poner freno a este tipo de conductas, Fundación MAPFRE
también distribuirá guías didácticas para profesores y familias, elaboradas en
colaboración con el Centro de Seguridad en Internet ‘Protégeles’ y el Grupo
Siena, en las que se establecen las pautas necesarias para tratar abusos, evitar riesgos futuros y
reducir el nivel de dependencia de los jóvenes con el móvil, las tabletas, el
ordenador y los videojuegos, entre otros aparatos.
Las guías recomiendan a los profesores que estén pendientes de
si sus alumnos disminuyen el rendimiento escolar, dan muestras de cansancio
físico por no haber dormido lo suficiente y sufren cambios importantes en sus
relaciones personales y en su comportamiento, situaciones en las que se
aconseja hablar con ellos para transmitirles su preocupación, conocer
si el alumno es consciente del problema y si está dispuesto a dejarse ayudar.
Acerina González Pérez
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